第5章 小学生水平（2/2）
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叮！
【思维速度+1】
才停下来的脑子又加足了马力，不是数学，而是思维速度？自己全力冲刺的时候没加，缓下来反倒加了？
参照物！
哪怕是刷着牙，李颜依旧在思考，如何认知到自己的思维在高速运转？在伱体验到周围慢下来的时候。
没有计时的跑步无法判断快慢，除非你身边有辆车，或者你自己加速之后又停下来，用自己的行为定义快慢。
他在刚刚感受到了思维速度的变化，以此定义了思维的“快速”。
【只有我定义到的技能才会提升？】
……
居然错了，果然这些技能概念应该是客观的，自己也是飘上天了，还妄图定义概念当造物主……李颜漱着口，决定把各种问题抛之脑后，他确实有些累了，就用一场美美的睡眠正式迎接自己的新生吧！
“九点半……初中毕业后自己就没试过早于十一点睡，儿时的时间用得真是奢侈呢。”
然后他就失眠了。
(本章完)