第64节（2/2）

苏进的声音被周围几个人听见了，他们奇怪地问道：“壁画？那不是画在墙上的吗？怎么会到这里来？”

苏进摇了摇头，没有说话。

没一会儿，两点钟的铃声响起，蒋志新拿着话筒，快步上台。

之前学校网站的公告上就写明了，这次公开课的主讲人还是他，所以下面的学生也没什么奇怪的。

蒋志新站到台中央，环视下方，略带刻意地避开了苏进，道：“上一次公开课，我们只是简单介绍了一下文物修复是怎么回事，课后通过学校的网站，我们收到了大量热情的反馈，非常欣慰。”

他的声音通过话筒，响亮地传遍整个广场。他一开口，下面的声音就全部消失了，连围栏外站着的那些学生，也没一个开口说话的。

蒋志新道：“有不少同学提出一个意见。上次的课堂上，他们只看见了一些照片和图片，没有看见实物。他们想亲眼目睹一下真正的文物，想要看到真正的修复过程！”

说到这里，周围的同学有点骚动。他们隐约有了些预感，猜到接下来会发生什么事了！

蒋志新神秘地一笑，道，“看见这些反馈之后，我们文物修复专业的老师经过认真慎重的思考，决定满足大家的愿望。今天，我们把一件珍贵的文物搬到了现场，决定正式向大家展现一下真正的文物修复，是什么样的！”

他话音刚落，下面就是一阵哗然。同学们齐齐兴奋起来。

这就是说，文修专业要当场修复了？他们可以亲眼看见修复过程了？

这可真是……太棒了！

周围一片嘈杂，学生们七嘴八舌地吵着，不少人还在往前挤。

不过学校一开始就考虑到了可能发生的情况，提前做好了安排。学生志愿者第一时间行动起来，坚决地把他们往后推，让他们镇定下来，退回到自己的位置上。

蒋志新压了压手，示意大家安静。

有了前面这些幌子，他的话说服力非常强。几乎才做出动作，下面马上就变得安静如鸡。

蒋志新道：“很多时候，文物修复，尤其是大型修复，不是一个人能完成的。所以我们需要请一些同学上来配合一下。”

配合工作？

同学们刚刚安静下来，瞬间又兴奋起来了。他们恨不得连两只脚也举起来，连声道：“选我，选我！”

巨大的声浪响遍整个名人广场，热闹得不行。

蒋志新温和地笑了笑，道：“文物修复是一项需要多人配合的复杂工作，不是谁都能完成的。我们事先根据上次的问卷，提前做了调查，提出了人选。现在请下面坐在a区的同学站起来，今天的课程中需要配合的人员，将从你们中间选出来！”

a区就是苏进他们现在坐的这个区域，地上用粉笔写着呢。

大部分人脸上都带着兴奋的表情，纷纷站了起来。也有不少人想起了上次发生的事情，用诡异的目光看着苏进。

苏进也跟着站了起来，从始自终，他一直没看蒋志新，一直用狐疑的眼神盯着那块平板。