第3274章 学习盲文（1/2）

第3274章 学习盲文

谭锦儿提出下周计划邀请几个特殊学校的同学来小红马做客。

她的话音刚落，众人就精神一振，齐声问道：“真的吗？！”

“真的。”谭锦儿笑着说，“所以，除了写信，我们还要想想，怎么让我们的星星伙伴在这里度过开心的一天。”

榴榴立刻举手：“我来安排活动！我保证让他们笑得合不拢嘴！”

“先别急着安排。”小白说，“我们要先问问他们想做什么。”

“对。”小米点头，“就像小雅在信里说的，她喜欢听脚步声。也许我们可以设计一个‘听声辨人’的游戏。”

“还有摸东西猜谜！”嘟嘟补充。

喜儿兴奋地说：“我可以教他们唱《bog big world》。”

程程已经在思考可以准备哪些触感材料了。

robin突然想到什么，拉拉小白的衣角，问道：“小姑姑，小智没有手，怎么玩游戏呀？”

这个问题让大家都安静下来。

榴榴挠挠头，第一次认真思考这个难题：“那……那我们就玩不用手的游戏，用耳朵听，用鼻子闻，用脚……”

“用脚踢球？”嘟嘟问。

“不行不行，有的小朋友看不见球。”小白摇头。

“那……”榴榴眼睛一亮，“我们可以玩‘听声音躲猫猫’！一个人发出声音，其他人听声音找人！不用手也不用眼睛！”

“这个好！”小米赞同。

“还可以玩‘气味游戏’！”喜儿说，“准备不同的东西让大家闻，猜是什么，然后讲和这个东西有关的故事。你看，只要有鼻子就行！”

嘟嘟兴奋地附和：“还有天马行空的想象力！”

大家你一言我一语，创意不断涌现。那些曾经被认为的“限制”，在孩子们的想象中，变成了新的游戏规则。

当夕阳完全落下，小红马学园亮起温暖的灯光时，关于“星星伙伴来访日”的计划已经初具雏形。

制定了计划后，小白最后检查了一遍所有即将寄出的回信，确保每封都贴好了邮票，写对了地址。

她拿起榴榴那封只写了一句话的信，轻轻摸了摸信封，说道：“榴榴，你这次写得真简单。”

榴榴罕见地没有反驳，而是认真地说：“有些话，写多了反而说不清楚。一句话，够了。他懂，我懂，你好，我好，就好，很好。”

她的声音越说越低沉，最后变的极为深沉，充满了忧郁。

小白无语：“你能不能好好说话？！不要捏着嗓子。”

榴榴反驳说：“我没有捏着嗓子，我的声音就是这样的。”

小白瞪了她一眼：“你现在的声音才是正常的，你是个小姑娘，不是个30多岁的大叔。”

榴榴哈哈大笑，摇头摆尾地说：“小白我逗你玩的，哈哈~”

“吃老子一脚！”

……

第二天的午后，小红马学园的阅览室出现了罕见的一幕。平时总是追着榴榴疯跑的robin，竟然安安静静地趴在角落的小桌子上，面前摊开一本《幼儿识字大全》，小眉头皱得紧紧的，肉嘟嘟的手指头一个字一个字地点着，嘴里念念有词：“大……小……多……少……花……开花的花……”

小白路过，稀奇地嚯了一声：“robin，你啷个在用功咯？”

难得这孩子不是在玩，而是在学习。

robin抬起头，小脸上满是认真：“小姑姑，我要给小雅回信，写很多很多字。可是……可是好多字我都不认识，写不出来。”

她有点沮丧地戳了戳书本，“小雅说我的脚步声像小兔子，我想告诉她，我也觉得她的声音像……像小鸟唱歌，可是‘唱歌’的‘唱’字怎么写呀？还‘歌’字又怎么写呢？”

小白在她身边坐下，拿过书看了看。