第79章 重点培养（2/2）

但对曹旭而言，根本不值一提。

这段时间，靠著系统奖励的智力增幅和过目不忘天赋，他早已把所有专业课教材、延伸文献、案例题库彻底吃透，知识点烂熟於心，融会贯通。

曹旭从容起身，站姿挺拔，语速平稳，条理清晰地开口作答。

“匯率超调模型由多恩布希提出，核心逻辑是价格粘性。商品市场价格调整滯后、反应缓慢，金融市场匯率瞬时波动、反应灵敏，

当货幣供应量出现扩张性衝击时，短期匯率会过度贬值，偏离长期均衡水平，后续隨著商品价格逐步调整，匯率会缓慢回落，回归长期均衡点位……”

“而匯率制度对货幣政策的影响，核心差异在於政策独立性与资本流动性。

固定匯率制度下，央行需要被动维稳匯率，会对冲货幣政策效果，自主货幣政策基本失效；浮动匯率制度下，匯率可自由波动，央行无需干预匯市，货幣政策能够完全独立生效，调控效果更加直接高效……”

从核心定义、底层逻辑，到传导机制、现实案例、政策优劣，曹旭层层拆解、面面俱到，没有一丝卡顿。

不仅完美答出课本標准答案，还额外补充了最新的央行货幣政策案例、国际匯率波动数据，延伸內容远超课堂所学。

张教授听得连连点头，眼底满是讚许，抬手示意他坐下：“答得非常全面，逻辑清晰、延伸到位，坐下吧。”

整节课下来，张教授先后三次点名曹旭提问，涵盖利率平价、国际收支平衡、外匯干预等多个重难点，曹旭全部对答如流，次次超出预期，彻底稳住了自己金融大神的人设。

下课铃声响起，全班同学陆续收拾书本离场，张教授开口叫住了正要起身的曹旭。

“曹旭，你留一下，跟我来一趟。”

曹旭应声点头，跟著张教授走出教室。

走廊人来人往，不少路过的学生看到这一幕，都露出羡慕的神色。能被副院长单独留下谈话，待遇完全不一样。

走到办公室，张教授坐下后，温和开口问道：“保研的准备工作，现在进展得怎么样了？”

曹旭態度端正，如实匯报：“老师，专业课我已经全部吃透了，期末统考我有把握稳居专业前列，绝对不会拖后腿。英语六级也在稳步刷题复习，十二月份的考试，稳过高分也没问题。”

张教授闻言十分满意，笑著点头：“不错，心態稳、基础扎实。”

“之前我跟你说过，让你来我的实验室掛名学习。今天正好有空，我带你过去熟悉环境。

你不用压力太大，先做点力所能及的基础工作，后续你师兄师姐发核心论文，我让他们帮你带个名字，提前攒科研成果，为你明年保研铺路。”

曹旭心中瞭然。

这哪里是掛名学习，分明是大佬导师亲手餵资源、手把手铺路，实打实的重点培养，把保研和科研前途直接安排到位。

“谢谢老师费心栽培。”曹旭诚恳道谢。

“跟我走吧。”

张教授起身，带著曹旭步行前往学院专属的金融工程实验室。