第四十章信息差的重要性（2/2）

“资源？”韩韜笑了笑，从讲台下拿出一份列印好的表格。

“这就是我再三强调的问题，资源不是没有，就看你们会不会主动去找。

我手里的这个表是2015年魔都高校共享实验室名单。

我们学校可以共享交大的人工智慧实验室、復旦的金融资料库，申请流程在教务处官网第37页。

这些信息，你们中，又有多少人知道？有多少人主动去挖掘过？”

教室里鸦雀无声，韩韜敲了敲黑板，继续说：“还有实习资源。

魔都的中小企业占比高达78%，他们更愿意招能立刻上手的学生，而不是只顶著名校光环的『理论家』。

我上周刚收到一家跨境电商的消息，他们急需能做跨境物流数据分析的实习生，要求不高，会用python爬虫就行。

而这门课，我们学校计算机系的选修课就有讲解，下周三开课，现在报名还来得及。

有想拿这份实习信息的同学，下课之后自己来讲台拿。”说著，他把表格放在讲台上。

“还是那句话，清北復交的学生知道，我们的学生不知道，这就是你们落后的地方。

很多时候，並不是学校不行，是你们懒得去挖信息。”

不少学生的眼神彻底变成了惊讶。

他们一直觉得“实习就是混履歷”，从没想过“中小企业也能积累核心经验”。

“最后一组数据，关於『兴趣』。”

韩韜的语气沉了下来，“很多人说『要找自己喜欢的工作』，结果如何？

2014年毕业生就业报告显示，只有17%的人能从事『与专业相关且感兴趣』的工作。

剩下的83%里，有30%是通过『先就业再择业』，在工作中发现了新的兴趣。

而另外的53%，是因为『没能力选择』，只能被工作选。”

他拿起粉笔，重重地写下：“所谓规划，不是找到“完美的路”，而是在有限的选项里，走得比別人稳。”

……………

叮铃铃……不知不觉中，下课铃响了。

陈雪第一个衝上来，小心翼翼地拿起实习信息表：“韩老师，python……我零基础，能学会吗？”

“2014年全国python入门课程的学员中，35%是零基础，6个月后能独立完成爬虫项目的占28%。”

韩韜看著她的眼睛，“你觉得你是那28%，还是剩下的72%？”

陈雪咬了咬嘴唇，用力点了点头：“我想试试。”

叮！系统提示：输出基於数据的认知衝击，引发67名学生深度思考，获得认可点151点。

赵磊也挤到讲台前，脸上带著不好意思的笑：“韩老师，那个……数据透视表，您能推荐本书不？”

“没问题，”韩韜的声音里带著笑意，“但记住，看书不如实操。

学校图书馆的电子阅览室，每周都有excel实战课，想去的，一会儿就去报名。”

话音未落，教室里，响起了比上次更热烈的掌声。