第609章 授课（2/2）

“孙明义，去县中学看看，找一间大教室当课堂。”宋明远吩咐。

“是。”孙明义转身跑出去。

半个小时后，孙明义回来报告：“军座，县中学教室全都空著，最大的教室能坐一百多人。”

“走。”宋明远大步走向县中学。

县城中学是一座青砖灰瓦的院子，教室是一排平房。最大的那间教室里，黑板、讲台、桌椅都还在，只是落了一层灰。

宋明远让人打扫乾净，然后让一百名飞行员准学员进教室。

“都坐好。”孙明义在门口喊道。

年轻人们迅速坐好，腰板挺得笔直。

宋明远走进教室，站在讲台上。

一百双眼睛齐刷刷地看著他。这些年轻人的眼神里有崇敬，有期待，还有一丝不安。

他们不知道，自己能不能当上飞行员。

“从现在开始，你们分成两队。”宋明远开口了，声音不大，但在安静的教室里听得很清楚，“第一队，战斗机飞行员，六十人。第二队，轰炸机飞行员，四十人。”

他拿起粉笔，在黑板上写下两行字。

“p-36战斗机，单座单引擎，全金属半硬壳结构，最大平飞速度500公里/小时，最大航程1300公里。”

“马丁139wc轰炸机，双发中型轰炸机，最大平飞速度343公里/小时，最大航程2350公里，载弹量1200公斤。”

宋明远转过身，手里的粉笔在黑板上点了点。

“上午，战斗机队学习p-36战斗机的作业系统。下午，轰炸机队学习马丁139wc轰炸机的作业系统。”

他看著年轻人们，眼神严厉：“你们要在这里学的，不只是怎么开飞机。更是要学飞机为什么会飞，发动机怎么工作，油路怎么供油，电路怎么供电。”

“只有把理论知识学扎实了，上了天你们才能真正驾驭飞机，而不是被飞机驾驭。”

“明白没有？”宋明远提高了声音。

“明白！”年轻人们齐声吼道。

上午八点，战斗机队的六十人留在教室，轰炸机队的四十人去隔壁教室自学。

宋明远拿起粉笔，开始在黑板上画图。

他画的是一架p-36战斗机的结构示意图。机身、机翼、尾翼、发动机、座舱、起落架......每一部分都画得精確无比。

高级飞行驾驶技能带来的，不仅仅是驾驶飞机的技术，还有对飞机每一个部件、每一个系统的深刻理解。

“p-36战斗机採用普惠r-1830双黄蜂气冷星型发动机，十四缸，最大功率1050马力。”宋明远一边画一边讲，“发动机通过减速器带动三叶恆速螺旋桨。”

“座舱仪錶盘上有十二个主要仪表：空速表、高度表、升降速度表、地平仪、航向仪、转弯侧滑仪、发动机转速表、进气管压力表、滑油温度表、滑油压力表、汽缸头温度表、燃油压力表。”

他在黑板上一一画出仪表的形状和位置，標註得清清楚楚。

六十个年轻人目不转睛地盯著黑板，笔在本子上飞快地记著。

有些人很多名词都是第一次听说，急得额头冒汗。