第17章两个学霸(1/2)
翌日清晨,因刘星家还没车,王胜男一早便开著自己的车来接刘星和夏雪,顺带捎上女儿林妙妙,一同前往【写作少年杯】的考场。
车里,王胜男笑盈盈地提起:“刘星,上次家长会听校园广播里放你的《生僻字》,真觉得你这孩子才华横溢!”
刘星侧头,语气真诚:“阿姨说笑了,您可是人民教师,我哪敢班门弄斧。”
“哈哈,妙妙,你看看刘星,跟你一般大,可比你成熟多了。”王胜男眉开眼笑,体育老师很少被这样称呼,心里受用得很。
“切!”林妙妙白眼一翻,嘴角一撇,“好你个刘星,真会拍马屁!”
后座的夏雪忍俊不禁,暗笑:天啊,刘星才十四五岁就这么会逗人,等成年还不得把未来丈母娘哄上天?
【写作少年杯】今年共有1314人参赛,初中生298人,其余都是高中生。刘星、夏雪和林妙妙不在同一考场,但刘星意外发现,自己竟和姐姐的同学,诸葛大力分在一处。
考前半小时,夏雪把刘星带到大力面前:“大力,这是我弟弟刘星。”
“你好。”大力礼貌地打招呼。跳级生与刘星同龄,个头娇小,约155cm,比林妙妙高一些。短髮清爽,五官清秀,透著一股干练劲儿。
“啊?她是你们同学?”林妙妙压低声音,“怎么看著像初中生?”
“她是跳级生。”夏雪解释。
林妙妙心中暗嘆:这年头天才也太多了吧。
简短寒暄后,大力便低头翻笔记,指尖转著笔,自顾自进入备考状態,与刘星形成鲜明反差,一个活泼健谈,一个沉静专注。
考试铃响,监考老师宣布本届主题,《十年以后》。
十年以后,你想成为什么样的人?
十年以后,社会会发展成什么样子?
任选其一,字数不限,题材不限。
多数考生会选择“十年后的自己”,容易落笔:科学家、老师、企业家……但“十年后的社会”显然更难,不少人只能借鑑科幻片的脑洞。监考老师暗暗摇头:题目看似简单,可走大方向难出彩,《写作少年杯》要的是独到与深度。
刘星几乎瞬间选定方向,他写《在线支付》。
2007年还没有扫码付款,多是现金与信用卡,但他预判十年后(2017年)不论老少都会用上行动支付。文章围绕几点展开:
网络发展催生支付平台(主推小马哥的支付宝)便捷性安全性应用范围对社会的影响
笔尖在信纸上飞快移动,偶尔停顿思索,写满一张后抬头看监考老师。
而诸葛大力的做法截然不同,她带来直尺,在稿纸上画起清晰的示意图,眉头微蹙,专注勾勒线条,像是在构建未来社会的某种系统模型。
刘星写到诞生原因与便捷性时,信纸已尽。
“老师,还能再给我几张信纸吗?”他举手。
监考老师一愣,发的信纸可写两千多字,这小傢伙一会儿就用完了?他递上两张,目光扫过字跡:工整漂亮,已显功力。
这时,另一道声音响起:“老师,我的稿纸也不够了。”举手的人竟是诸葛大力。监考老师又递纸。
考试时间才过半小时,两人已用完可写两千字的稿纸,引得其他考生窃窃私语:
“这手速是开掛了吧?”
“难道一行只写一个字,学武侠大师『古大』?”
“那个女生更怪,带直尺在稿纸上画图!”
又二十分钟过去,刘星与大力几乎同时举手:“老师,还能再给几张稿纸吗?”
两人目光在空中相遇,眼中皆是不可思议。
“他写的是什么?”大力暗自琢磨。
“她写的是什么?”刘星心里泛起好奇。
,构思方向截然不同,却同样让人期待成品。
一个用文字描绘未来生活的便捷变革,一个用图形构建未来系统的精密蓝图。
考场內的空气仿佛凝住,只剩下笔尖摩擦纸面的沙沙声与心跳的节拍。
又过了二十分钟,刘星与诸葛大力的声音竟又一次同时响起,
“老师,还能再给我几张稿纸吗?”
监考老师看著两人面前厚厚一叠用过的稿纸,心中暗嘆:“这两人到底写的什么?这么费纸?”
他只好又递上一些,略带无奈地提醒:“这个作文比赛,比的是质量,不是数量。”
“嗯!”“嗯!”两人异口同声。
监考老师一愣,尷尬地咳嗽两声,这话,就是说给你们俩听的。
很快,刘星洋洋洒洒写完《在线支付》,大力也完成了她的《机械自动化》。
“老师!交卷!”又是同时开口。
“好!”“好!”监考老师意味深长地看了他们一眼,点头收卷。
走出考场,其他考生忍不住议论:
“我去,这两人是谁啊?到底写的什么?”
“竟然跑到【写作少年杯】来『秀操作』。”
“切!”,酸味隔著空气都能闻到。
大力对刘星的好奇毫不掩饰:“你写的题目是什么?”
“我写的是《在线支付》。”刘星笑著解释,从网络发展讲到支付宝的便捷与安全。
大力眼睛一亮:“观点很新颖,將来肯定会实现,现金確实麻烦又不安全。”
“那你呢?”
“我写的是十年后的《机械自动化》,主要针对二代机器人方向。”她顿了顿,“为了让说明更直观,我用直尺画了机器手臂的结构图。”
刘星恍然大悟:“怪不得这么费纸!”,有种“他乡遇故知”的惊喜。真不愧是诸葛大力。
离开考场前,大力突然问:“刘星,你有qq吗?”
“有啊。”
“加个好友吧,我觉得和你聊天特別舒服。”
“我也是。”刘星笑答。
他心里明白,这份“舒服”是因为两人能聊一些同龄人不太懂的未来科技,而不只是单纯的喜欢。
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