第118章：山中的启蒙（2/2）

从那天起，王家院里多了几个小身影。每天下午，干完活的间隙，孩子们就来。王平安教他们认字，林书瑶有时候也出来，教他们认草药，还讲些简单的卫生常识——饭前洗手，生水不能喝，受伤了怎么处理。

人多了，木板不够用。王平安从山里砍了棵白樺树，剥了树皮，用刀削平几块板子，做了个简易的黑板。木炭也费，他就让孩子们用树枝在沙地上写。

“一横，一竖，这是『十』。”王平安在黑板上写。

孩子们蹲在沙地前，拿著树枝跟著划。狗剩写得最好，横平竖直的。那个叫小丫的女孩手巧，字写得秀气。另外两个男孩毛毛躁躁的，但也在认真学。

山山最喜欢这时候。小傢伙坐在妈妈怀里，看一群哥哥姐姐写字，自己也伸出小手在空中比划。林书瑶就握著他的手，在沙地上轻轻划。

“这是『人』，山山也是人。”她轻声说。

山山咯咯笑。

教了半个月，王平安发现光是认字不够。孩子们认药的兴趣更大——毕竟这东西实在，认识了能采，能换钱，能给家里添补。

有天下午，他乾脆带著孩子们去了试验田。

十亩药材长得正好，绿油油的一片。王平安指著地里的柴胡：“看，这就是书上画的。叶子细长，开黄花，闻著有股药香。”

孩子们围上去，小心翼翼地摸叶子，凑近了闻。

“王叔，这真能卖钱？”小丫问。

“能。”王平安说，“咱们屯子今年的药材，卖到县里，换了钱，每户都分了。”

孩子们眼睛更亮了。他们知道家里多了二十块钱——爹妈用那钱买了布，做了新衣裳，割了肉。原来就是这些草换的。

“那......我们能采吗？”狗剩问。

“能，但要会采。”王平安拔起一株柴胡，“不能连根拔，要留根，明年还能长。采叶子要留一半，不能採光。”

他一样一样地教：怎么认，怎么采，怎么晒。孩子们听得认真，有的还从兜里掏出小本子——是王平安用剩下的帐本纸订的，用炭笔记。

试验田成了第二课堂。

老陈头有天来找孙子，看见狗剩蹲在地头，拿著小本子记什么，旁边几个孩子也围著一株黄芪討论。老头愣住了，站在田埂上看了半天，没说话，转身走了。

第二天，老陈头拎了只野兔来王家。

“平安，”老头把兔子往院墙上一掛，“谢了。”

“陈叔，这是干啥？”王平安忙说。

“狗剩那小子，”老陈头抽了口旱菸，“以前回家就玩，现在回家还写字，认草。昨晚跟我说，黄芪能补气，让我冬天多喝黄芪汤。”他顿了顿，“我打了一辈子猎，没认几个字。但我孙子......不能跟我一样。”

王平安明白了。他接过烟，给老陈头点上：“陈叔，狗剩聪明，能学出来。”

“嗯。”老陈头重重吸了口烟，“你费心了。”

这事传开后，来学的人更多了。

不止孩子，有些大人也来。开始是看热闹，后来是真心想学。谁家没个头疼脑热？认几样草药，平时能应急。再说，试验田的成功大家都看见了——种药材真能挣钱。

王平安索性在队部院里开了个小课堂。每旬一次，下午干完活，愿意来的都来。他教认常见草药，林书瑶教些简单的药方——治感冒的，止泻的，治咳嗽的。

来的人越来越多。有抱著孩子的妇女，有抽著旱菸的老头，也有半大不小的青年。队部院里坐不下，就站著听。

王平安讲得实在。不说虚的，就说这草药长啥样，在哪能找到，怎么用。林书瑶更细心，她把常用的方子写在大纸上，贴在墙上，不识字的人也能看画认药。

有天傍晚，课讲完了，人散了。王平安收拾东西，看见狗剩还蹲在墙根，用手指在地上写字。

“写啥呢？”王平安走过去。

狗剩抬头，眼睛亮晶晶的：“王叔，我在写我的名字。狗剩太难听了，我爷说，等我会写字了，自己起个大名。”

王平安笑了：“想好起啥了吗？”

“还没。”狗剩说，“但我想起个跟药有关的。王叔，你说叫『黄芪』咋样？”

“那是药名，不能当人名。”王平安在他身边坐下，“不过你可以叫......陈志远。志向远大。”

“陈志远......”狗剩念了两遍，笑了，“好听！”

夕阳西下，把队部院墙染成金黄。远处的山林层层叠叠，近处的屯子炊烟裊裊。

王平安看著狗剩认真的侧脸，想起自己小时候。那时候他也蹲在四合院里，拿树枝在地上写字。没人教，就自己瞎划。后来上学了，认字了，才知道世界有多大。

知识就像一扇窗。你推开它，就能看见外面的光。

现在，他在这东北深山的屯子里，给这些孩子、这些大人，也推开了一扇窗。不大，但够他们看见一点不一样的东西。

这就够了。

“王叔，”狗剩忽然问，“你说，我以后能像你一样，认识那么多字，知道那么多药吗？”

“能。”王平安肯定地说，“只要你一直学。”

狗剩用力点头。

林书瑶抱著山山来找王平安回家。山山看见狗剩，伸出小手：“哥哥......”

狗剩站起来，小心地摸了摸山山的头：“山山弟弟，等你长大了，哥哥教你认字。”

夕阳下，三个人的影子拉得很长。

王平安想，这大概就是启蒙的意义。不是教了多少字，认了多少药，而是在这些孩子心里，种下一颗种子。