第10章 借力打力乘东风3（1/2）

待老师们和校长陆续来到包厢，郭校长为表示感谢，將许向阳拉上主位，许向阳推辞不过，只能接受，刘思思则被许向阳拉到他旁边入座。

郭校长一脸欣赏的看著许向阳，夸讚道：

“小伙子真是厉害，还真是不知道光是宣传材料就有这么多的门道。”

许向阳一脸谦虚，“各位老师和郭校长都是日理万机，自然没太注意这些小事情，我不过是提供一点点力所能及的帮助。”

“不过解决了宣传材料只是第一步，接下来就是要扩大招生的范围了，这也是我认为最关键的一步。”

“我问过刘同学，贵校设有预科班，面向的是小学或初中生对吗？”

郭校长点点头，解释道：“是的，偶尔会有一些家长將感兴趣的孩子带来，想预先学习一段时间，只是人数一直很少，凑不齐开班的人数。”

终於引出今天来这的目的了，许向阳笑容愈发灿烂：

“昨天受到的一点启发，发现傍晚广场上有很多大爷大妈，他们的都带著孙子孙女出来散步或者跳舞。”

“每个广场都有，人流量绝对不少”

“他们喜欢用当下的热门歌曲当伴奏去跳舞，我姑且將其称之为广场舞。”

“这种广场舞没有统一规划，三两成群，各跳各的，舞步凌乱，属於是隨性而为，缺乏美感。”

“恰巧当时看到刘同学当时在练芭蕾，姿態优雅，舞步翩翩的好似真是个白天鹅。”

顺嘴这么一夸，惹得桌校长和老师们捂嘴偷笑，刘思思小脸一下红到耳尖，赶忙趴在桌上掩饰。

许向阳就喜欢逗小丫头，坏坏的笑了笑，正色道：

“贵校教出来的学生，芭蕾跳的这么好，证明老师们都是有真功夫在身。”

“后面我就联想到，如果贵校能用热门歌曲编一套既优雅又易学的广场舞，让大爷大妈们跟著跳，他们的孙子孙女自然会对舞蹈感兴趣。”

“现在家长送孩子学舞蹈，大多是看中『气质培养』。如果能让孩子们亲眼看到舞蹈的魅力，比发传单管用多了。”

“这样既能扩大学校的知名度和专业水平，又能吸引更多家长带孩子来体验。”

说完，喝了口茶润润嗓子，等待几位老师和校长的提问。

校长和几位老师交换了一个惊讶的眼神，这个少年的想法確实新颖。

一位老师皱眉，“编舞不是难事，但老师就这么几个，这。。。“

另一位老师也是发问，“让我们教广场舞，会不会降低学校的格调？“

许向阳早有准备：“老师，艺术不应该高高在上。让更多人接触舞蹈，不正是我们舞蹈教师的初衷吗？“

“还有人数问题，这个其实我也想过，单靠老师肯定是不够的，所以需要动员贵校学生了。”

“可以给学生家属打电话问问看，有没有愿意暑假出来做兼职的学生，可以选择发传单或者跳广场舞。”

刘思思在一旁听得入神，抬起头忍不住插话：“校长，我觉得这个主意很好！我们可以在表演时穿上学校的练功服，这样大家一看就知道是专业的。“

许向阳欣赏的看著刘思思，这丫头助攻给的到位，继续趁热打铁。

“刘同学说的很对，除了统一著装，跳舞时还需要另外两位搭档，一个负责分发传单介绍学校，另一个负责维持秩序。”

“所以，稳定下来后，每个广场最低人数是三人，四个更保险。”

“当然了，今天毕竟是第一次办，晚上还得麻烦老师们出来加班，这个嘛。”

递话方式並不算聪明，但几个老师都听出来了，很是默契的一同看向校长，