第四百二十一章 教育先行（1/2）

朱由检对大明未来体系的重大调整，已经在有条不紊的进行，普通民眾没有察觉什么不对，反而觉得福利越来越好。

赚的钱，都可以积攒起来，没地方花。

这是朝廷在宏观调整，毕竟大明资源產出已经超过了消费，开始逐渐出现过剩，就是有著大量太空项目，那也是投入，而非消费。

经济在变化。

初步定下计划的第一年，最先改变的是教育，短短一年，就將全球书院改革，任何人上学，不再是简单的认字学习理论。

每一个书院，上到高等书院，下到启蒙书院，都有了书院自己的工业应用与教学对应，学习和动手结合。

学期也变长了，科目也变多了，其涵盖了生活，工业，文艺娱乐，技术应用，实验等等。

启蒙书院，延长到了十年才毕业，中等书院延长到十二年，高等书院更是延长到了二十年。

不同的是，高等书院学生，不止是学习，也有著十年的实习。

整个学业，逐渐开始以知识信用试行，这个时候，朱由检启动了类计算机的意识连接网络。

它统管了知识信用，先行在教育中执行。

一年时间，各种条例在完善，不会因为学习而对家庭造成影响，反而信用的支付力，比起目前的明元更有购买力。

“这意识信用，真能当钱用，学习都有收入了。”

试行后，学生感慨。

“你们说，这样下去，我们毕业多少岁了？那个时候，还要工作吗？”

“想屁呢，不工作，钱没有，信用也无，回家种田吗？现在，粮食那么低的价格，赚不了几个钱。”

“可是，我们毕业时候年纪那么大，做什么？学习不好的怎么办？”

“什么学习不好怎么办，书院开设了这么多专业，涵盖了所有专业，就是你写下一首诗也有信用获得，前提，这诗有效没有抄袭。”

“听说提出被认可的构想都是一种贡献。”

“我们现在还是学生，这么大的好处，你们说，那些没怎么读过书的人，会不会心动？”

“別人不知道，我爷爷奶奶已经行动起来了，报读了打铁学业，想找回原来的手艺呢。”

“没办法，这读取比出去打工或者回来种田还赚得多。”

“这个別提了，你们学习进度考核怎么样？”

“我还在最低级，就这，每个月也有一千信用，够我生活不错了。”

书院中各个不同学府的学生都在议论此事，网络中不少人直呼他们错过了最好的机会，以前虽然读书也不花钱，但是也没听说过有深入的，比他们现在工作收入都差不了多少。

网络中，已经毕业的人也是吃味不已。

教育的改变，还在读书的学生终於有了动力，因为现在的读书，不再是考试，也不一定要全科合格。

有一门擅长也可以评定，收入同样不少，甚至可以专攻一科，攻一科自己感兴趣的学科。

除非真的是，直接躺平，不然，基本都能找到自己擅长的学科。

傻子和智障不算，这些人，都由大明养著。

不过一个教育改革，就见到了学生的巨大变化，別看学习几十年，然而，没人觉得不对。