第21章 进步的游书朗（1/2）

雨季的尾声，曼谷的空气依然潮湿闷热。

游书朗坐在书桌前，额头上渗出细密的汗珠。窗外的榕树在午后微风中轻轻摇曳，投下晃动的光影。

他面前的泰语课本摊开著，旁边是一本写满了笔记的练习册。

来到南瓦宅已经三个月了。

三个月里，他像一块乾燥的海绵，疯狂地吸收著一切知识。

语言、文化、礼节，还有这个家庭不言自明的规则。

陆晴为他安排的国际学校在两周前开学了。

那是一所位於曼谷市中心、学费昂贵的私立学校，学生来自世界各地，课程以英语和泰语双语教学为主。

入学测试那天，游书朗坐在陌生的教室里，看著试卷上弯弯曲曲的泰文字符和密密麻麻的英文题目，手心全是汗。

但他没有慌。

这三个月，樊泊每天抽空教他十个泰语词汇，雷打不动。

陆晴给他买了各种启蒙读物和有声教材。

连樊瑜和樊霄，都成了他练习口语的对象。

虽然大多时候是鸡同鸭讲，但那份笨拙的善意，他记得。

他深吸一口气，拿起笔。

泰语部分，他靠著死记硬背和樊泊教的语法规则，勉强能读懂题意。

英语部分反而更轻鬆一些。

在养父母家时，邻居有个退休的英语老师，见他爱读书，便时常借他一些简单的英文绘本，教他几个单词。

没想到在这里派上了用场。

数学和科学是全英文出题，但数字和公式是通用的。

游书朗在这些科目上展现出了惊人的天赋，答题速度甚至比许多母语为英语的学生还要快。

测试结果出来后，招生主任特意约见了陆晴。

“游书朗同学的数学和科学能力远超同龄人，语言方面虽然暂时薄弱，但学习態度非常认真。”戴著金丝眼镜的主任用流利的英语说道。

“我们决定將他安排在五年级的加速班，同时为他配备一名泰语辅导老师。”

陆晴鬆了口气，握著游书朗的手紧了紧：“谢谢您，这孩子很努力。”

“看得出来。”主任推了推眼镜，“他的眼神里有股劲儿，不像一般孩子。”

入学第一周，游书朗真切感受到了什么叫“加速班”。

每天六节课，三门用泰语教学，三门用英语。作业量是普通班的两倍，每周还有小组项目和隨堂测验。

游书朗的泰语听力勉强能跟上，但口语仍然磕磕绊绊。

上课时，他总是不自觉地咬住下唇，全神贯注地盯著老师的嘴型，试图捕捉每一个发音。

同桌是个叫娜塔莉的法国女孩，金色捲髮，蓝色眼睛。

第一天下课时，她凑过来用带口音的英语问：“你是中国人吗？你的泰语听起来……很可爱。”