第85章 课堂肃纪（1/2）

第85章 课堂肃纪

第二节课是分职授课，这帮兵目们按著千总以上、百总以上以及旗总以下三个类別分別开课。

实质上就是高中低三类不同军官分类授课，讲授的內容自然也不一样。

高职课由指挥过大战和大兵团作战经验的將帅上课，中职课选派总兵、副总兵一级將领上课，

初职课选派参將、游击一级的將领上课，所有授课人员，必须是参加过实战。

武备学堂一切都是初创，都是在摸索啊，为啥只开半天课？

让这帮军官蛋子別落下带兵是一方面，也得给学堂里一帮讲习留点时间编教材吶。

仪式结束后，朱由校先是在武备学堂里溜达一圈，又去工科局和辑重局那边走了一圈，最后来到了高职课这边。

本节课的学堂讲官是杨镐，对的，没看错，就是那个在萨尔滸之战中损兵折將的杨经略。

这人此前一直被关在锦衣卫詔狱，被朱由校给捞了出来。

实在是没人了呀，初职、中职班的讲官好找，高职班讲官太缺，朱由校对著官將名册一通划拉，堪堪找到了三个人还算凑合。

黄嘉善、王象乾和杨镐。

黄嘉善指挥过三边大捷，资歷和业绩都合格，老头刚从兵部尚书的岗位上退下来，被朱由校拉来了这里，来了以后老头发现农学院里別有洞天，又闹著要走。

那肯定不能让他走的呀，朱由校已经派人去召萧如薰过来，见了老搭档，兴许黄老头就能转变观念了唄。

他本人嘛，就先好吃好喝养在营里，各处溜达看看可以，想离开，没门！

由不得朱由校不谨慎吶，皇帝掌握一支军队，文官们心里不乐意，但不好明著反对，掌握了也就掌握了，伺候皇帝嘛，谁都得学会当孙子。

可武备学堂不一样，学堂明面上是开课讲学，本质上是在提升將权，是在提升武將集团的地位。

这可是关係长远的立场之爭，为了压制武將，前辈们了多少力气，这武將要是再起来，天晓得啥时候能碰上个土木堡。

因此，除了少数能够看清社稷危急情势的文官，大部分对武备学堂都是持排斥態度。

至於说大明都快亡了，还长远个屁啊，这里就少不得要提一句一撮文官们的天赋技能了。

简单，换个主子。

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文官们能换，可他老朱家的人却当不了安乐公。

他现在恨不得把时间成两半用，给自己找麻烦的事能免则免，文官们的哗哗，只会拖累他出枪的速度！

王象乾也不合適，后世王象乾同样是大大有名，可朱由校对著他的履歷分析后发现，这位老大人擅长以威压人、以抚定边，就没打过大规模的战役。

那就剩下杨镐啦，粗看之下惊眼球，细看之下还真合適。

带兵经验丰富，从兵备道开始，打过蒙古，打过日本，打过建奴，虽说萨尔滸之战最后输了。

可这么多年下来，就算是个中人之资，就算是指挥几万头猪，对大兵团、大战役也总能有点心得吧。

对上近卫军这帮眼神清澈而粗蠢的萌新千总，总能教会点什么吧。

而且杨镐现在是戴罪之身，搞不好要咔嘧的那种罪，来武备学堂讲课，就是他活下去的唯一稻草。

人好用、嘴严实，还能尽心教，不用白不用。

朱由校从后门走进课堂时，杨镐正在讲行军后勤的重要性。

“好了，刚才我讲的两个战例，都是亲身经歷，恰恰能印证《孙子兵法》里军无辐重则亡，无粮食则亡，无委积则亡的论断，诸君回去要结合著带兵细细体会。”

杨镐看到朱由校，想要停下行礼，被朱由校摆手制止，特么他现在就是学堂教导处朱主任，专门抓课堂调皮捣蛋的学生。

“哼，那么麻烦干嘛，一波衝过去得了，老子给他来个灭此朝食”