第8章 入学（2/2）

“淮儿...”秦氏喉头哽了哽，想说点什么。

“娘，无碍，咱们坐在石阶这里等著就是。”

说完，姜淮蹲下，长袖一挥，擦了擦白色石阶。

隨后找了一处地坐下，右腿弯曲，双臂自然垂落，靠著墙体，闭眼休憩了起来。

姜氏见他闭上眼睛休息。

也只好坐到台阶的另一边也休息起来。

正是农历七月的天气。

暑热难耐。

两人等了一会儿，秦氏就开始冒汗。

她拿袖子抹了抹额头的汗，不一会儿汗渍在葛布材质的衣料上留下一小块灰色印记。

再看姜淮，也並不著急，心平气和的闭著眼坐在那里。

秦氏將包袱放在一旁，放鬆全身心，打算好好睡一觉。

没想到，就听门后，“吱呀”一声，大门打开了。

就见刚才那个门童再次走了出来。

“我们夫子快下学了，二位请隨我进来！”门童躬著腰，右手抬起，作出一个恭敬的请的姿势。

秦氏见状隨著姜淮进去。

等走进去。

姜淮就见堂下坐著一个白鬍子老头儿。

正右手持书，左手拿著戒尺，摇头晃脑的跟底下的学子讲著什么。

姜淮又在门外看了会儿。

这夫子年龄很大，但身形清瘦，虽月白长衫显旧却洗得笔挺。

更显风骨嶙峋。

他虽样貌慈祥，眉宇间又有一股严厉，让人望而生畏。

不知为什么，这夫子还偏偏生出一种上位者的气势。

让人有些胆寒。

姜淮又朝朝学室里看了看，这里的学生大的有十七八岁，小的有五六岁。

按照姜淮十五岁的年龄，其实算大的。

他们正念著四书。

只见那夫子右手执书，枯瘦的手指在书页上划过，“自诚明，谓之性;自明诚，谓之教。诚则明矣;明则诚矣。谁来说说这句话什么意思？”

眾人思索了一会儿。

之后就见学堂底下一个头戴蓝色儒巾的学子站起身道，“夫子，这句话说的是，由真诚而明白道理，这叫做天性;明白道理而后做到真诚，这叫做人的教育。

真诚自然会明白道理，明白道理后也就会真诚。这里的“自”指由哪里，“明”指明白。”

李夫子点点头，“说的不错，谁还有见解？”

之后又一个穿著青布长衫的学子站起身道，“《中庸》说，天命之谓性，人性来自於上天的赋予，而真诚乃是“天之道”。

所以，从这个角度来理解“明”的过程，理解人性完善的过程，就叫做“自诚明，谓之性”。这个过程也就是“率性之谓道。”

夫子再次点点头，“还有谁有別的观点？”

这时，一旁的姜淮適时上前道，“《中庸》又说“修道之谓教”，按照“道”的原则修养叫做“教”，能够坚持这样做的人，就是“诚之者”。

从这个角度来理解“明”的过程，就叫做“自明诚，谓之教”。无论是天性使之诚，还是后天人为教育使之诚，只要做到了真诚，二者也就合一了。所以说“诚则明矣;明则诚矣。这是对天人合一思想的又一种表达....”

夫子听完点点头，当即抬头看向姜淮。

姜淮当即拱手躬身上前拜见道，“学生薑淮，拜见夫子。”

李夫子听完，当即放下书本和戒尺。

一撩袍子，捋了捋鬍鬚，衣襟轻晃的缓步走来。

他边走边回头对学室里那些学生道，“背《中庸》第五则，等下我来抽查！”

刚刚那些还好奇望向姜淮吃瓜的学生们，也不敢再浪费时间了，都当即全部回过头，拿出书本开始抑扬顿挫的背诵起来。