第三十一章 双轨並行 奠基未来（1/2）

初夏的晨光透过梧桐叶隙，在曙光老校区的灰墙上洒下斑驳金光。空气里瀰漫著梔子浓香与油墨清味——毕业季与新规划期交织的特殊气息。赵楼生站在办公室窗前，指尖划过区政规划图上那圈醒目的红色边界线，九十亩教育用地批文的墨香犹在鼻尖。

“楼生，城建和规划那边的人到了。”张天胜敲门进来，声音带著压抑不住的兴奋，西装革履打扮得格外郑重。

赵楼生转身，目光沉静如水：“走，去迎接我们未来的蓝图。”

校门口停著几辆桑塔纳2000，几位干部模样的人正打量著略显侷促的校园环境。为首的王局长主动伸手：“赵校长，久仰！区里重点扶持的项目，我们一定全力配合，儘快落实土地划拨和前期『七通一平』（指通水、通电、通路等基础平整工作）。”

考察组深入已动工的三十亩新校区工地，塔吊林立，地基初显轮廓。赵楼生展开规划图，条分缕析：“东侧九十亩將重点建设標准运动场、宿舍、中央图书馆实验功能教室楼群和艺术中心；现有三十亩聚焦教学楼与食堂和宿舍。未来两片区域通过人行天桥联通，形成教学区与活动区有机分离又紧密衔接的格局。”

王局长頷首：“思路很清晰！不过赵校长，这么大摊子，资金压力不小吧？”

“教育是长期投资。”赵楼生微笑，指向工地围挡上“启东地產承建”的標识，“我们通过校企合作模式，由专业地產公司垫资建设，未来以定向开发配套公寓的回笼资金反哺校舍建设。”

他巧妙地將与李先生的深度合作包装成更易被体制接受的“校企合作”。

正交谈间，林静领著几名少先队员跑来，孩子们將手绘的“我心中的新校园”图画送给考察组成员。一张画著星空顶图书馆，一张画著带跳台的游泳池，稚笔拙嫩却充满想像。王局长接过画，感慨道：“孩子的梦想最珍贵。赵校长，你们是在为未来筑基啊！”

送走考察组，赵楼生立即召集核心团队开会。办公室里风扇嗡嗡转著，墙上贴著两张巨幅图表——新校区建设进度图与新校区高中部招生倒计时牌。

“双线作战，必须万无一失。”赵楼生目光灼灼，“胜哥牵头成立『新校区扩建办公室』，对接所有政府审批流程；林老师负责初高中衔接家长会，本周內完成所有潜在生源家访；钱老师带队赴杭州二中交流，务必拿下他们的校本课程合作；陈默和苏晴筹备『校园开放日』，要让社会看见曙光的实力与诚意！”

任务如雨点落下，眾人却毫无惧色。数月来的歷练已让这支队伍磨礪出高效的执行力。张天胜甚至学会了用刚普及的excel表格做资金流预测，虽然列印时常卡纸，却已是领先时代的管理手段。

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周末的“校园开放日”成为曙光教育理念的集中展示。操场上，竞技策略社团举办《星际爭霸》对抗赛，大屏幕实时战况引来阵阵惊呼；

教室里，钱老师演示著与安徽、河南教材同步的“智能衔接课件”（实为赵楼生借系统商城理念指导开发的早期多媒体教学系统）；

走廊中，陈列著学生口述歷史的採访实录与机械拆装社团的摩托车发动机模型。

最引人注目的是礼堂论坛。赵楼生邀请郑怀古教授、李薇记者与两位考上重点大学的毕业生代表，共话“教育公平与未来竞爭力”。