第八百零四章 虚擬与现实世界（2/2）

整个社会生產力將得到极大解放。

不，

应该用指数级解放来形容！

到那时，

物质財富极大丰富，消费资料按需分配，

社会生產完全超出所有需要，

这不就是典型的共產主义终极阶段吗？

人民永远不用为了谋生而机械式的工作，

参加工作仅仅只是丰富日常生活的一个可选项，

可选可不选！

这种堪比理想中的乌托邦的社会形態，

正是无数人在梦寐以求的未来！

不过这只是理想下的社会形態，却还存在非常大的缺陷，

许多人对这些缺陷持有极大的悲观態度。

物质自由不代表精神丰富，

要是每一个人都成了自由人状態，

又没有一个充实精神世界的良好载体，

也不知道道德文明会发展成什么样子，犯罪率会不会飆升……

而任易在之前也层提出过人工智慧的设想，

那时候高层也有这份担忧，假如不能得到解决，那人工智慧就不可能全面推广。

任易当时想了好久，也是找不到一个完美的答案，

最终

只能给出一个“星际殖民”这个转移矛盾的答案。

对此，

任易自己也知道，

要是谁犯罪就丟到开拓舰队去服刑，

根本解决不了问题。

但无奈的是，

目前確实也没有什么其他更好的办法，

只能把这个问题留到以后，大家摸著石头过河，

一边发展，一边完成社会制度！

而就在这时，

任易忽然有了一个理想的答案！

“那就是通过脑机互联技术，打造一个介於虚擬与现实的世界！”

“让所有人都可以在里面进行与现实世界体感完全相同的社交、娱乐、游戏等等，”

“人民有事可做，精神世界不就丰富了吗？”

任易越想越兴奋。

顺著这条思路，

任易想到的也越来越多。

打造虚擬与现实世界，

当然不是为了让奴役亿万人民，让其沉沦其中，

那就太蠢了……

一个环境真实性与现实世界几乎没有出入的仿真世界，

一个听觉、视觉、触觉、味觉、嗅觉等感知系统，將现实完全一比一復刻到虚擬世界当中，

当然作用绝不仅仅只是提供娱乐。

打个比方。

在教育上，

完全可以通过在虚擬世界模擬生动逼真的学习环境、实验环境、科研环境，

让学生能够身临其境进行学习，既能加深记忆，同时也能极大激发学习兴趣。

在设计上，

可以通过虚擬世界，让使用者把自己的想像模擬出来，

直观预见实际效果，

如此必然可以极大推动发明与创新。

在军事上，

那就更加关键了。

使用不仅可以通过模擬飞行，模擬射击、模擬演练等方式，

极大提升对各项武器装备的熟悉程度和实战水平，

更能以大脑远程遥控的方式，

指挥无人作战武器装备参加实战。

诸此种种，

都只是这项技术的一部分应用，

其他方面还有很多很多。

同时，

虚擬与现实网络还有一大优势，

那就是可以跨越空间实现即时通讯！

哪怕是横跨几个光年，也能实现零延迟通讯！

所以，

未来文明的趋势，

必然会在虚擬与现实之间不断切换，

虚擬实境网络將成为人民生活必不可缺的一部分，

任何一个人都不例外。

……

短短几分钟时间，

任易就把各方面细节琢磨清楚，

他越发觉得自己踏马真是个天才。

说干就干，

他立即动身，

来到休息室內他的专用电脑面前，

將脑机互联技术相关资料飞速输入。

同时，

在心中也计较著。

第一步，

组织集中国內所有网际网路专家，

儘快实现脑机互联技术。

第二步，

组织集中各大网际网路公司的顶级工程师，

搭建虚擬与现实硬体平台。

第三步，

组织各大游戏製作公司，

构建基於虚擬实境引擎做游戏设计，

分模块打造接虚擬与现实游戏世界的各项细节。

任易也想好了。

这三步要和全民机甲普及政策同步落实，

可以通过机甲搭载的ai系统，实现全民瞬时连接虚擬世界的目的。

届时再將现实货幣体系与虚擬网络货幣体系掛鉤，

人民自然会为了更高层次的物质精神需求而奋斗，不至於当咸鱼躺平！

……