第132章 0129【录制节目就该打嘴炮】（2/2）
沈小姐问道：“杨教授，你们学校创业的学生多吗？”
杨教授道：“有不少，但大部分都失败了。不仅是我们学校，在全中国、全世界，大部分创业学生都会失败，能成功的属于凤毛麟角。我们不能说比尔盖茨成功了，自己也一定能成功，我认为大学生创业要非常谨慎。尤其是大一、大二学生，基础课程没学好，如果再创业失败，整个人前途都毁了。”
沈小姐又问陈贵良：“你为什么觉得自己一定成功？”
“因为我项目好啊，”陈贵良说道，“在校园网络社交这一块，国内一个能打的都没有。”
王晓川说：“做校园网络社区，想要变现是很难的。”
陈贵良笑道：“你在说搜狐校友录做得要死不活是吧？你们搜狐做得不好，是因为搜狐高层的脑子和眼光有问题。”
此言一出，全场哗然。
这年头的搜狐，还是三大门户网站之一。大家都觉得搜狐很牛逼，还没成为人人嘲笑的对象。
陈贵良这句话，就像在说巅峰时期的大小马没商业头脑！
陈贵良继续说道：“搜狐放弃校友录，是一个严重战略错误。搜狐做彩信我能理解，毕竟能大把大把的赚快钱。但其他业务铺得太广了，东一榔头西一棒子，看似布局周密，其实缺乏焦点。现在都web2.0时代了，搜狐高层的思维还停留在两三年前。”
王晓川道：“我们是有聚焦的，搜狗搜索和搜狐商城。”
陈贵良道：“我要是张总，肯定把搜狐商城的负责人炒鱿鱼。做得稀烂！”
沈小姐心想：这人好狂啊，不过收视率稳了。
沈小姐微笑引导：“要不再评价一下新浪、网易和百度？”
陈贵良开始放大招：“随着web2.0时代到来，门户网站肯定走向衰落。”
“网易转型得早，估计今后会以游戏为主。但网易新闻评论区就是粪坑，多看一眼我都觉得脏。”
“新浪新闻也差不多，如果不赶紧找个主营业务，新浪已经离死不远了。”
“百度的搜索业务还能再撑几年，十年之内就会衰退，贴吧倒是个不错的产品。不过以百度现在做广告的模式，贴吧迟早会被百度给作死。”
“他们都不行，已经落伍了，做互联网还得看年轻人！”
王晓川哭笑不得，他知道陈贵良想要炒作。
杨教授说道：“年轻人还是不要太狂傲，应该虚心学习提高自己。”
“不狂还叫年轻人吗？”陈贵良反问。
沈小姐问：“你现在赚到钱了吗？”
“没有，”陈贵良说道，“我把自己的稿费和奖金都砸进去了，还从北大科技园贷款50万。《明朝那些事儿》的版税，我也会继续投进校内网。最多再过半年时间，我就能拿到第一笔投资。”
“如果没有机构来投资呢？”王晓川问。
陈贵良道：“那说明做风投的没眼光，路边看到金子都不知道捡。”
“我能说两句吗？”
现场观众席当中，一位大妈实在憋不住了。
沈小姐示意工作人员把话筒递过去。
这位中年大妈说：“你的《明朝那些事儿》，我给我孩子买了一套。确实写得很好，听说你还会写古诗，是一个非常优秀的年轻人。你好不容易进入北大，为什么不能安安心心学习，在课后写文章赚名气和稿费？你有为自己的父母考虑过吗？他们辛辛苦苦供你读书，万一你开公司失败怎么办？”
“但我不会失败啊。”陈贵良笑道。
中年大妈道：“你自己刚才都说了，还背着50万的贷款，这可是一大笔钱！”
陈贵良没再跟大妈解释，而是问王晓川：“我们打个赌怎么样？”
“什么赌？”王晓川问。
陈贵良说：“一年之内，校内网能够估值1000万美元。”
王晓川摇头：“我不赌。”
沈小姐问：“为什么？”
王晓川笑而不语。
陈贵良道：“我来解释一下吧。他不想打赌，是因为他有可能会输。”
“喔！”
观众席的年轻人开始起哄。
那个大妈又拿起话筒：“学生就应该好好学习，不能浪费大好光阴。我们以前是没机会，你们生在好时代，不要一味的想着赚钱。”
沈小姐问：“你觉得这句话对吗？”
“这位大妈说得对，但我还想补充一下，”陈贵良道，“学习贯穿人的一生，而不是只在校园当中，也不止存在于书本当中。爱因斯坦谈教育时有一句话，我觉得非常正确：‘当学生把学校教给他的所有东西都忘掉以后，剩下的就是教育。’”
大妈表示质疑：“爱因斯坦说过这种话？知识都忘掉了还谈什么教育？”
陈贵良说：“因为教育的本质，不仅限于传授知识，更在于培养人的思维、品格和价值观。相较于知识本身，后面三者更为重要。”
沈小姐道：“话题又谈到教育了，两位教授怎么看？”
商教授说：“我支持这种观点。知识随时都可以获取，思维、品格和价值观一旦养成就很难再改。”
“这确实是教育的核心，”杨教授说，“从高中到大学的知识，在踏入社会之后，大部分都会慢慢被遗忘。但通过传授这些知识，培养出的学生基本素养，却会伴随这个学生走完一生。”
沈小姐笑道：“那边有位年轻观众一直在举手，把话筒递给他一下。”
一个高中生站起来：“陈贵良，你刚才说的那些，是不是支持素质教育？”
“什么是素质教育？”陈贵良反问。
高中生说：“就是尊重学生的天性和特长，不要再唯分数论。要像美国一样，学生自由选择自己喜好的学科进行发展，还要增加其他兴趣特长考核。不要布置那么多作业，留给学生更多的自由时间。这样才能提高学生的综合能力。”
陈贵良问道：“高考不唯分数论，而是搭配各种特长来招生吗？”
“是啊，这样才能全方位发展，而非跟某个不喜欢的课程死磕。我认为，现在中国的教育和高考很有问题！”高中生说。
陈贵良问道：“农村的学生怎么办？”
“啊？”高中生听不懂。
陈贵良说：“我读的是村小。全校就两个老师，三年招一次生，一个老师要教所有课程。初中读的是乡中心校，英语老师能把duck念成对k，音乐老师就教几首儿歌。按照你的说法，我该怎么发展自己的特长？掏鸟窝，还是下河游泳，又或者跟混混对砍？高考看谁砍死的混混更多来加分？”
高中生愣住了。
陈贵良道：“农村学生，也是中国教育的受众。他们能够接受什么素质教育？你觉得补课太多很烦，你不喜欢家教老师。但还有无数的农村学生，他们连补课费都交不起，更不知道家教老师是什么玩意儿。他们听都没听过补习班这种名词！”
这场节目录制，至此已经跑题了。
但沈小姐觉得还不错，并没有去干涉：“你认为素质教育改革应该再缓一缓？”
陈贵良道：“这位学弟刚才说的，根本就不是素质教育。或者说，抛开基础教育而谈素质教育，全他妈都是在耍流氓。那不是素质教育，而是精英教育，即放弃广大的底层学生，只培养城市里的一小撮精英！美国是资本主义国家，他们有理由这么干，但我们是社会主义国家！”
(本章完)