1550.第1550章 成绩激励机制（2/2）

【孩子就孩子，我不管，我不要你那么累。】

陆云铮没回了，她还小，所以任性起来这么肆无忌惮。

小小又发：【这样好不好，我现在每月都月考，我拿一个满分你就让自己轻松一天，两个满分就轻松两天。】

【一百分那么容易得？】

【你管我，你答不答应？】

陆云铮想了想，同意了，【好，你拿几个满分，我就让自己轻松几天。】

【盖个章。】

陆云铮笑了，打从心底。

十多天后，小小拿到次月的月考成绩单，她拍照，发图片给他看。

【只有英语一门是满分，不过我今后会加油的。】

陆云铮看图片，目光专注深邃，【好，我明天就休息一天。】

小小得到鼓舞，浑身都是动力，【一言为定，你明天去玩，玩了什么告诉我，还要发图片，等下个月，我一定会多拿几个满分的。】

陆云铮只看不语，一共才多少门功课，而且，语文是绝对拿不到满分。

小小才不管那么多，她使劲的学，加倍的学。

他能否多玩一天，可都由她的成绩来决定，亚历山大。

在此刻激励机制下，小小的成绩呈火箭速度上升。

班主任又给霍擎天打电话了，“霍先生，霍小小最近的状态非常非常好，不仅刻苦，还好学，一下课就追着老师问问题，并且月考成绩越来越稳定，只要这样保持下去，她考上a大的可能性很大。请问，你是用了什么法子如此激励她？”

霍擎天也想问，陆云铮，你是用什么方法激励那个懒散鬼？

小小这种状况真的能保持到高考吗？霍擎天保持怀疑。