第478章 震撼人心的手工作业(1/2)
第478章 震撼人心的手工作业
第二个2016年,5月31日,周三,下午三点。
米署刑事课宗方课长,这时和女儿琴美打了电话……
“又和少年侦探团一起玩吗?”
“好好好,是一起做手工作业……我知道了,注意安全。”
“对了,米公园在上次爆炸后还没有修缮好……哦,去葫芦湖公园啊,小心不要接近水边。”
“那个戴眼镜的男孩不去吧?嗯,那就好……”
宗方也发现,和那些孩子一起玩之后,女儿成长了不少——虽然少年侦探团的孩子,理论上比琴美还要小两岁,但莫名很成熟,遇到凶案的时候,比一般刑警还淡定……
故而宗方还是听从署长的建议,适当放手,只是少不了一番叮嘱。
而且……
今天“那个孩子”不在,相对应该安全一些吧?
……
与此同时,白石也在署长办公室里,接到了小哀的电话。
刚刚看到来电显示上的“妹妹”的时候,白石还有些紧张——小哀平时可不会给自己打电话!
三天前,在酒卷导演的追思会上,白石才刚刚挫败了贝尔摩德、还拿下了皮斯科这位酒厂老将……
“喂,怎么了?”白石接听后,直接开口问道。
“我今天感觉有点不对劲,总感觉有人盯着我……”小哀低沉的说道。
白石闻言心里在意起来——小哀的直觉很强,说不定真的是“酒精过敏”。
不过白石在嘴上还是说道:“别担心,可能是最近感冒的人比较多……要不学校那边休息几天?”
“不行!万一……会被怀疑的。”小哀立刻否定这做法。
“那个小鬼怎么说?”白石问了下柯南的意见。
“他说不要再抽了,血要来不及再生了……哦,你说关于这件事情啊?他没有发现什么。”小哀淡定的说道。
白石:……
“你们在实验室?周三有什么手工课的吧?”白石无语地问道。
“嗯,那种东西有什么用……我和江户川同学的手工作业,也交给吉田同学他们了。”小哀理所当然的说道。
反正这周的手工作业,是分组完成的。
五个人的作业小组,有两个人摸鱼不是太正常了?
“好吧……实验室的警报系统打开,我会关注的。”白石提醒道。
白石的手机,和小哀的实验室警报系统是联网的。
不过这次并没有用上,只是很平常的一天过去,除了柯南有些虚弱之外,没什么特别的事情……
一定要说特别的话,那就是第二天的时候!
少年侦探团要交手工作业了,昨天是石膏雕塑课,手工课老师布置了以小组为单位的作业。
柯南和小哀因为有事没有参加三小只的活动,第二天来到学校,柯南本来想先看一眼,三人的手工作业结果,不过……
“放心!这绝对是震撼人心的作品!”
“还好昨天和琴美一起去了葫芦湖,小哀、柯南,你们没去实在太可惜了。”
“瞧好吧你!”
三小只神秘兮兮地没给他看,说是“惊喜”,这信誓旦旦的样子,令柯南心里有些没底,不过这时他还没有意识到,他们的作品有多“震撼人心”。
直到下午的时候,新来的手工课老师,终于来收作业了。
“这次班内评选出优秀作品,之后会摆到学校的展示室,在家长会时展出哦!大家都有参与,没有偷懒吧?”
虽然顶着一张大叔的脸,但贝尔摩德这时心里冷笑:让我来看看吧!你是留下自己真实的指纹,还是并不参与作业……
此时因为柯南的身份已经明确,贝尔摩德也就对帝丹高中没什么兴趣,转而先潜伏到了帝丹小学。
她也尝试过,在小哀的位置上采指纹,不过……
没有任何发现!
只有在黏土课上,发现了指纹,不过以贝尔摩德的眼力,自然看得出,这是戴了指纹套。
戴了指纹套之后,因为不会有汗水,所以在平滑物体上,也不会留下指纹印,不过如果是在易形变的物品上,则是会留下指纹套的指纹……
这种小道具,在正式的调查中,还是很容易看出破绽的,也就骗一骗简单的打卡机。
不过贝尔摩德也没有放弃,转而使用了特殊配比的石膏——她有信心,只要小哀动手,石膏上留下的复杂印记也可以被提取,之后只要排除外面指纹套的影响,就能绘制出里面的指纹了!
作为组织的正式成员,“雪莉”的指纹在组织中当然有留存……
每一组学生,轮流在全班面前,展示自己的成果,贝尔摩德这时也耐着性子……终于到了少年侦探团!
三小只趾高气昂的上前,柯南强作出感兴趣的样子,小哀……演都不演、低着头在后面不说话——小哀这时的“酒精过敏”的有些犯了,说不上哪里不对,就是觉得不舒服。
作品这时由元太捧着,上面还故弄玄虚的盖了一块布。
“这就是你们五个人的作品吗?”贝尔摩德微笑着说道。
“嗯!老师,是超级厉害的作品哦!”元太继续自吹自擂。
“嗯,老师超级期待呢。”贝尔摩德的笑容有些变态起来。
就在这时,只见光彦唰的解开……
盖布下面的石膏手工,赫然是一张……脸?面具?
惨白的石膏,这时凸显出了一张男人的五官,不能说是惟妙惟肖、简直就是栩栩如生!
男子惊恐的表情,仿佛要活过来,而且在额头处,可以看到一个凹痕……
柯南:!!!
贝尔摩德:……
9mm子弹的弹孔——贝尔摩德看到的第一眼,就确认了凹痕的性质。
而且……
贝尔摩德仔细看了看这张“惨白的脸”的细节——嗯,作为一名易容大师,贝尔摩德可以负责任地说……
这玩意儿绝对是用人脸翻模出来的!
“我们将这个起名【绝望】!”
“怎么样?老师,是不是有种毕加索的【呐喊】的感觉?”
“这个一定可以展出的吧?”
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